【摘 要】
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现代医学生的培养目标已向培养高素质、技能型人才转变,现代大学教育不仅仅是知识的传授,更重要的是能力的培养。传统的教学模式由线成面困难重重,不利于知识与临床接轨。互
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现代医学生的培养目标已向培养高素质、技能型人才转变,现代大学教育不仅仅是知识的传授,更重要的是能力的培养。传统的教学模式由线成面困难重重,不利于知识与临床接轨。互联网+时代,面对90后、00后的学生特点,将微课引入课堂,授学生以"渔",激发学生学习兴趣,使其自主学习,提高学习能力。最终达到将学生培养成高素质的医学人才的目标。
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