【摘 要】
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随着我国教育体系的不断改革,国家越来越重视对于学生文化素质的培养,主要的培养方法就是通过语文阅读来提高小学生高年级学生的阅读能力,实现文化素养的培养。对于小学高年
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随着我国教育体系的不断改革,国家越来越重视对于学生文化素质的培养,主要的培养方法就是通过语文阅读来提高小学生高年级学生的阅读能力,实现文化素养的培养。对于小学高年级的学生而言,他们已经具备了可以独立阅读的能力,课外阅读知识也可以作为语文学习获得知识的重要手段,可以有效的提高学生的阅读量和阅读水平,对于学生的阅读能力和语文素养都有着很好地帮助作用。本文主要探讨了在小学高年级教学中,老师需要如何指导才能让学生对整本书进行交流与分享,希望能为小学老师提供一些建议和帮助。
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