【摘 要】
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<正>一节课的开始是学生学习知识的关键,开始的好就可以使学生精力集中,学好知识,以下,就数学课的导入,谈些建议。大家知道,生动有趣,引人入胜的新课导入,能充分激发学生学习
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<正>一节课的开始是学生学习知识的关键,开始的好就可以使学生精力集中,学好知识,以下,就数学课的导入,谈些建议。大家知道,生动有趣,引人入胜的新课导入,能充分激发学生学习的热情和求知欲望,促使学生深入思考。如何更好地导入新课?我认为要坚持正确的原则和选择较好的方法。一、数学课导入的原则(一)新课的导入应具有吸引力。注意力是学习的先导,它对学习的影响是最直接的。由于小学生年龄小、好动、无意注意占很大成分。所以在上课伊始,有经验的教师都很注意利用导入新课这个重要环节,在极短的时间内,巧妙地把学生分散的注意力吸引过来,通过谈话或一些具体、形象、直观的事物引起学生的注意,使学生思维跟着教师讲课走。
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