【摘 要】
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价值是人类社会活动中一个永恒的主题，是主体与客体之间的一种关系的体现。传统哲学把“有用性”作为价值论的基础，由此导致高等教育的价值建立在“兴趣”或“需要”的范畴
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价值是人类社会活动中一个永恒的主题，是主体与客体之间的一种关系的体现。传统哲学把“有用性”作为价值论的基础，由此导致高等教育的价值建立在“兴趣”或“需要”的范畴之上。但高等教育价值的本源性应该属于“存在”或“本体”的范畴，从而构成更为原初的价值基础。因此，人的生命、生存与生活为我们追寻高等教育本体价值提供了根本性依据，高等教育也只有立足于人之生命、生存和生活，才能实现其价值的本源性回归。
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