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当学生进入小学阶段时,他们的学习内容也被提升到一个新的水平。尤其是小学体育,其教学内容包含多种体育运动形式的整合。在此背景下,一方面为了提升学生的学习兴趣,另一方面为了优化课堂教学效率,大单元教学模式应运而生。这种以统一教学为出发点,通过对体育课程核心内容的整体理解为目标的教学模式设计,能突出体育内容本质和教学目标的初衷。不仅加强了学生学习过程的实践和体验,还促进学生对体育知识的真正理解和知识迁移,促进了体育能力拓展和学习效率的增加,最终达到了提升学生体育素养的目的。