【摘 要】
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以提高中职学生美术学习水平为目标,通过调查分析的方式讨论课前导入阶段名画赏析的应用,以60名学生为调查对象,划分为两个班级观察名画赏析课前导入和常规课前导入在教学中的差别,最终发现采用名画赏析的形式,有利于提高学生美术课程的学习积极性、审美水平,建议今后开展美术教学改革创新,可以将名画赏析作为课前导入的有效方法。
【机 构】
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华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（四）
【出 处】
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华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（四）
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以提高中职学生美术学习水平为目标,通过调查分析的方式讨论课前导入阶段名画赏析的应用,以60名学生为调查对象,划分为两个班级观察名画赏析课前导入和常规课前导入在教学中的差别,最终发现采用名画赏析的形式,有利于提高学生美术课程的学习积极性、审美水平,建议今后开展美术教学改革创新,可以将名画赏析作为课前导入的有效方法。
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