【摘 要】
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<正>一、激发学生说话的兴趣,让学生积极主动地参与到口语交际活动中去小学生在入学之前已经具有初步的听说能力,但由于低年级的学生大多胆小,说话声音低,不规范,怕说错话老
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<正>一、激发学生说话的兴趣,让学生积极主动地参与到口语交际活动中去小学生在入学之前已经具有初步的听说能力,但由于低年级的学生大多胆小,说话声音低,不规范,怕说错话老师批评,同学笑话,许多同学在口语交际训练中想说又不敢说,或怯场而说不清楚。针对这种情况,教师首先要消除他们的这种怯场的心理,激发他们的说话兴趣。1.教师和蔼、亲切、耐心地引导学生说。学生第一次说话训练让他们在自己的座位上说,说不准确或
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