论文部分内容阅读
数学是一门逻辑性强、知识复杂性高的学科。互动是课堂教学中不可缺少的形式。这种教学模式以学生为主体,通过课堂问题解决实现教师、学生和教学资源的互动。教师可以通过学生在解决问题过程中的情绪、态度、语言等行为和表现,了解学生对新知识的学习和掌握情况,及时调整教学节奏和组织形式,使学生围绕学习主题的思维更加活跃,有助于培养学生的思维品质,调动学生的学习积极性,提高课堂教学效率,为学生的未来学习打下坚实的基础。