【摘 要】
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求。随着我国新课程改革的不断深化发展,我国的教育事业得到了快速的发展,小学英语的课堂教学方式逐渐变得多样化。就目前而
【机 构】
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广东省东莞市塘厦第二小学; 东莞市塘厦第三小学; 榔梨街道大元中心小学; 湖南省永州市零陵区富家桥镇中心小学;
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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、新课改的要求。随着我国新课程改革的不断深化发展,我国的教育事业得到了快速的发展,小学英语的课堂教学方式逐渐变得多样化。就目前而言,现在更加追求采用科学合理的教学方式来引导小学生学习英语学科知识,也就是更加的讲究教学的智慧,以此来促进小学生成长,不仅对于小学英语教师的教学能力具有十分重要的作用,对于小学生学习技能的培养也具有极其重要的作用。自新一轮的课程改革实施以来,小学英语教学方法不断得到创新与改善,但就当前的小学英语教学模
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