【摘 要】
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所谓的"教―学―评"一致性教学模式,实质上就是知识教授、学生学习与成果评价三者整合在一起的教学模式。要稳步提高小学英语水平和教师教学质量,那么教师就应该使用有高效率
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所谓的"教―学―评"一致性教学模式,实质上就是知识教授、学生学习与成果评价三者整合在一起的教学模式。要稳步提高小学英语水平和教师教学质量,那么教师就应该使用有高效率的教学模式,营造出良好的英语学习环境,培养小学生从小对英语的热爱。小学英语老师应该看到体制里出现的教学问题,积极思考对策,完善小学英语课堂教学。本文将浅谈小学英语教学中"教学评一致性"的课堂实践与应用,对小学英语课堂教学的实施提出几点策略。
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