【摘 要】
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博物馆作为社会教育机构,与学校共建教育基地是博物馆经常采取的社会教育的形式.对于博物馆在这种活动中的地位,通常认为,博物馆教育是对学校教育的补充,处于辅助地位;我们认
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博物馆作为社会教育机构,与学校共建教育基地是博物馆经常采取的社会教育的形式.对于博物馆在这种活动中的地位,通常认为,博物馆教育是对学校教育的补充,处于辅助地位;我们认为,博物馆应与学校建立一种"互补与合作的积极关系",是学校教育的合作者.
要与学校建立"互补和合作的积极关系",使共建教育基地充分发挥博物馆特殊的教育功能,必须充分调动学校领导、教师的积极性,使学校与博物馆教育都能发挥自己最大的潜能.在此基础上,调动学生的主观能动性,使他们成为"教育活动的主人",是活动取得最佳效果的关键。
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