金属及合金冲击熔化温度的测量——以南丹铁陨石为例

来源 :第十届全国高压学术讨论会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuyanmei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提出了一种获得冲击熔化温度简单而有效的光辐射测量方法,即采用样品/间隙/窗口的实验装置,而不采用传统的镀膜方法。用此种方法测得的南丹铁陨石冲击熔化温度与根据Lindemann熔化定律的计算值是一致的。
其他文献
《非常6+1》主持人李咏在一轮又一轮星光耀眼的明星出镜运动之后,新的媒介造星运动—平民造星运动开始了。此次运动被一些学人视为“一次电视传播观念的革命”,旨在通过大众
本文综述和分析了国内外光伏系统用中小功率逆变电源的技术现状,指出了光伏逆变电源目前存在问题以及今后的发展展望.
摘 要:化学是一门非常有趣的一门学科,而化学课一般在初中都是入门课,所以学的知识相对而言是比较简单的,是基础的。在学习化学时,每章课后都有化学实验,由此可以看出化学实验的重要性。  关键词:化学;实验;反思  化学实验在化学这一学科中所占比例较大,一般的化学原理都是通过实验得出的。在化学实验的过程中,学生就要亲自动手实验,这样有利于提高学生的学习兴趣,增强其动手能力。  一、 正确的教学方式  (
摘 要:随着信息技术的飞速发展,多媒体技术在教学中占据的地位越来越重要。多媒体技术在高中生物教学中的应用,改变了传统单一刻板的教学方式,使得生物课堂充满了生机与活力。这样,不仅调动了学生的学习兴趣,拓展了学生的探究思维,而且丰富了生物课堂的教学内容,对提高高中生物的教学质量有着显著的辅助作用。  关键词:高中生物;多媒体;应用  多媒体技术的应用是教育走向现代化的重要标志,也是教育教学改革和发展的
摘 要:化学是初中阶段的重要课程,与我们的生活紧密相关。在传统教学过程中,大部分教师习惯采用讲授式教学模式,由于化学知识较为抽象、难懂,学生难以提高学习兴趣,所以课堂教学效率较低。当前教育事业不断发展与创新,在素质教育理念下,教师必须创新课堂教学观念。教师在引导学生进行化学学习的时候,要激发学生的学习兴趣,引导学生进行自主学习,提高学生的学习积极性。只有学生有了学习兴趣,才能够主动地投身到化学学习
摘 要:初中化学是初中教学中的一门重要课程,同时也是高中化学的基础,对初中生的学习来说是非常重要的。同时化学作为一门多实验的课程,通过不同的实验,可以让初中生了解化学变化和化学原理。在现阶段的初中化学实验中,已经利用了趣味化的实验方式,加强学生动手能力和实践能力的培养,对学生日后的发展有着非常大的意义。因此,本文首先阐述了趣味化实验在教学中的不足,然后提出了能够提升趣味性化学实验效果的措施,希望为
摘 要:高中阶段的物理学习为以后的学科学习打下了非常重要的基础,因此,学会掌握恰当的方式,学好高中物理是一件十分重要的事情。通过错题本的方式进行物理的学业探究是一种有效的学习方法,对高中物理学习以及后期复习起到至关重要的作用。本文从“错题本”的作用以及使用方式出发,为高中物理的学习提供重要的学习方式。  关键词:错题本;物理;高中;作用  物理是一门抽象性理论与实践结合紧密的综合性学科。该学科对学
再入体返回大气过程中,会经历恶劣的热环境.表面温度可达上千度,而其周围激波层内气体的温度可再高.为了成功的实现再入过程必须对再入体体表面及激波层内气体辐射热流和光谱
摘 要:在实际的生物教学过程中,初中生物老师要让学生养成一个自主学习的好习惯,让中学生自己去摸索探究生物课本中的生物知识,并且在做生物实验的过程之中,掌握做实验步骤和实验方法,从而提高中学生在生物实验上的实验探索能力。在生物学习的过程之中,因为学生刚刚接触生物,所以,生物老师就要做好引导的工作,在教学的过程之中使用高效的教学方式,激发学生学习生物的兴趣,引发学生学习的自主性,让学生知道学习生物的魅