更新理念,创新实验室管理和运行机制

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实验教学、实验室建设与管理、实验技术队伍建设是高校教育改革的重点,推动和深化实验室管理体制改革和运行机制创新,以达到促进实验教学改革、开放和盘活人力资源以及仪器设备资源共享的效果。
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为了进一步推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养,加快实验教学改革和实验室建设,促进优质资源整合和共享,提升办学水平和教育质量,该文重点介绍了中南大学医学机能实验中心在创建国家级实验教学示范中心的一些经验和体会。
目前高校教师队伍管理中还存在着一些问题,要想彻底解决就必须形成教师队伍管理的新机制,建立新型的教师队伍管理模式,确保高校在教师队伍管理中的主体地位是实现教师队伍科学管理的首要前提条件。本文论述了该校机能学在实验教学改革中所遇到的实际问题,结合以往的教学经验,来阐述实验教学研究的实施体会,并提出了一些大胆的设想,探索医学实验教学的新模式。
加强实验技术队伍建设是当前高校普遍关心的问题,分析测试中心作为学校大型精密贵重仪器共享平台,不仅具有为教学、科研提供测试技术服务支撑作用,而且是教学、科研和高素质人才培养的重要基地,其队伍建设至关重要。基于高校现有实验室技术队伍的现状,提出了该校分析测试中心加强实验技术队伍建设的新思路和措施。
高等学校实验教学对于提高大学生的实践动手能力,培养其分析问题和解决问题的能力具有十分重要的意义。本文简要归纳了高校本科教学实验室日常管理中需要注意的几个方面的问题,并提出具体的合理化建议,以不断完善实验室的规范化管理,提升实验室的管理水平。
分析了国内高校实验室管理体制与运行机制取得的成绩和问题,阐述了完善的的途径。存在的主要问题:一些高校办学理念陈旧,重科研轻教学,对实验教学重视不够;实验室管理体制不完善;实验室建设经费投入少,技术装备不足,缺乏较先进的仪器设备;开展实验教学研究不够;实验室开放少,闲置时间较长;实验技术队伍建设弱。完善实验室管理体制与运行机制的主要措施:树立现代高等教育理念,高度重视实验教学,加强实验教学改革研究;
实验室建设和管理是高校教育教学工作的重要环节,如何做好综合性大学二级学院农科实验室建设与管理是急待解决的问题。本文以上海交通大学农业与生物学院为例,阐述了农科实验室的现状、存在的问题,提出了综合性大学二级学院农科实验室建设与管理的对策,以期对实验室建设与管理提供科学的参考。
阐述了电类基础教学实验室实现虚拟化和网络化的意义,指出实验室建设与实验技术研究的必然趋势,并以北京工业大学电工电子实验室的建设计划专项为例,给出实现上述目标的具体方案。
阐述了当前高校实验室传统建设模式存在的不足,指出了实验室建设模式改革和创新的方向,并详细论述了两种创新实验室建设模式的优点以及实际操作中应注意的问题。
本文针对该院基础物理化学实验室建设与规范性管理,通过几个实例,提出了实验室建设、规范性管理和实验教学改革的思路、具体措施和改革方法。
本文阐述了该校物流专业实验室建设与发展的基本历程,分析了该校物流专业实验室建设中存在的问题,针对出现的问题,提出了提高该校物流实验室发展水平的对策建议。