【摘 要】
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创伤后应激障碍可以理解为在创伤事件结束后,创伤所引起的应激反应持续存在,无法恢复。创伤应激过程可以看作一个恐惧学习过程,而创伤后的适应不良包含恐惧记忆的巩固、
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创伤后应激障碍可以理解为在创伤事件结束后,创伤所引起的应激反应持续存在,无法恢复。创伤应激过程可以看作一个恐惧学习过程,而创伤后的适应不良包含恐惧记忆的巩固、泛化和恐惧学习能力的上升,其结果是再体验、回避、麻木、高唤醒。研究采用单程长时应激和强电击伴随疼痛两种动物模型,考察应激后不同时间点负性学习能力,以及负性学习与症状间的关系。研究发现,1)强电击伴随疼痛比单程长时应激效果明显,有更好的表面效度；2)应激后24小时负性学习能力有明显上升,但与症状没有明显的相关关系；3)应激后7天负性学习能力没有明显变化。研究结果提示,单次强应激后负性学习能力上升,但是与后期症状的关系需要进一步揭示。
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