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Psychotherapy in the Traditional Culture of China
【机 构】
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Hunan Normal University
【出 处】
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南京师范大学
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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其他文献
近年来随着教育科学研究的发展，中学作文考试普遍采取有指标的评价方式。本研究综合考虑了教学大纲、专业文献及中学语文教师的调查三个方面的文献对于评价标准的描述，经过量化后形成可操作性的评价指标体系。可以分为:内容、语言、结构等几部分.
在整个阅卷过程中，趋中评分整体上呈现波动趋势。目前主要有2种方法判定趋中评分:观察对比法和6项指标综合判定法。趋中评分现象涉及诸多因素，需要在考试研发和评阅等各个阶段在多个方面、结合技术和非技术手段进行控制，点面结合，在评分过程中实施全程监控，及时将监测结果反馈给评分员，对问题评分员进行干预、重新培训。
The Importance of Continuity in Developmental Theories-And What Children Find Worthy Of Preservation
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