【摘 要】
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伴随着教育教学的不断发展,新课程理念教学逐渐成为了当下教学改革中的重要内容。对于数学这门学科来说,在以往的小学数学课堂教学中可以看出,大多数教师受传统应试教育理念影响比较严重,这种教学现状不仅影响了学生的综合发展,甚至对于整体教学质量的提高造成了较大的影响,容易导致学生在课堂中出现犯困、走神等多种现象。在新课程理念的指导下,小学数学课堂教学过程中教师需要不断优化整体的教学过程,根据学生实际发展现状
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伴随着教育教学的不断发展,新课程理念教学逐渐成为了当下教学改革中的重要内容。对于数学这门学科来说,在以往的小学数学课堂教学中可以看出,大多数教师受传统应试教育理念影响比较严重,这种教学现状不仅影响了学生的综合发展,甚至对于整体教学质量的提高造成了较大的影响,容易导致学生在课堂中出现犯困、走神等多种现象。在新课程理念的指导下,小学数学课堂教学过程中教师需要不断优化整体的教学过程,根据学生实际发展现状以及具体的教学内容,灵活多元化的教学模式。
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