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良好的心理素质是学生有效学习以及健康成长必须具备的,文章以农村初中学生为研究对象,通过参与教学设计、观察与比较、观摩现场授课等方法研究新时期心理教育方法,并对结果进行总结与分析。实践表明,现下初中心理健康教育存在诸多问题:1.教育内容缺乏针对性,没有贴合实际;2.教育方法比较单一,以说教为主;3.没有利用家庭教育资源,孤军奋战。基于此,就如何改进农村初中学生心理健康教育提出以下方法:1.深入全面了解学情,明确心理健康教育内容;2.采取多元化教育手段,最大化满足学生需求;3.注重家校间的合作,优化心理健康教育效果。