关注生活视角,培养学生人文精神——感悟真情 关爱他人

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<正>课例:义务教育小学语文第九册《21*一件运动衫》选题背景:(一)从生活的角度看,需要培养孩子们的人文精神。随着社会的进步与发展,人们的生活水平越来越高,在物质生活越来越富足的今天,孩子们作为家庭的宠儿,社会的未来,倍受关爱,但他们是否能感受到这些来自方方面面的关爱呢,我在与孩子们的交流中,发现现在的孩子感受爱的能力下降了,虽然他们每天被爱包围着,却很少感受到被爱的幸福。感受爱尚且如此,他们又怎能主动去付出爱,从而体会到付出爱也是一种快乐、一种幸福吗?
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