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文章提出进行“三个转变”、创设“三种氛围”和培养“三项能力”的教学理念，采用“理论实践一体化”项目教学，开发出紧密贴近汽车维修实际的教改课程。
《汽车自动变速器原理及维修》课程教学模式改革实践
【摘 要】
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文章提出进行“三个转变”、创设“三种氛围”和培养“三项能力”的教学理念，采用“理论实践一体化”项目教学，开发出紧密贴近汽车维修实际的教改课程。
【机 构】
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山西机电职业技术学院
【出 处】
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2010无锡职教教师论坛
【发表日期】
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2010年6期
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