【摘 要】
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<正>考试焦虑是与考试环境有关的特殊焦虑类型,是一种与认识困难相伴的不适情绪状态,被认为是考试状态下的特质焦虑。从20世纪50年代以来,出现了大量与考虑焦虑相关的理论模
【机 构】
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东南大学儿童发展和学习科学教育部重点实验室;
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<正>考试焦虑是与考试环境有关的特殊焦虑类型,是一种与认识困难相伴的不适情绪状态,被认为是考试状态下的特质焦虑。从20世纪50年代以来,出现了大量与考虑焦虑相关的理论模型和观点,这些可以分为五大理论模型:驱力模型、缺乏模型、认知动力模型、交互作用模型、成就理论模型。驱力模型假定,评价情境中过强的驱力和唤醒会使个体成绩下降,
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