论文部分内容阅读
高中阶段的数学课程无论是对于"教"还是对于"学"都是难度相对比较高的科目之一,如果在教学中能够科学合理地应用"教育信息化2.0"的理念,将包括大数据在内的诸多现代信息技术融入日常教学,势必能够有效创新高中的数学教学,并在此基础之上持续性提升学生的学科素养。本文将以高中数学的教学为基础,阐述新型教学策略的有效应用,期望能够为一线教师的工作提供一些参考建议。