Investigation on Improve Quality of Education in Small-scale Schools in Rural Area of Jiangxi Provin

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我国高校辅导员扮演着教育、管理和服务学生的重要角色。进入21世纪以来,党和国家越发重视高校大学生思想政治教育,辅导员作为大学生日常思想教育活动的教育者、管理者与指导者,党和国家更是高度重视高校辅导员队伍的专业化、职业化建设。然而,当前我国高校辅导员的身份该如何认同和定位?专业学习和职业发展技能又该如何提升?有哪些科学有效的策略呢?本研究以我国高校辅导员“多重身份与专业学习”这一主题为核心研究问题,
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