【摘 要】
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高中英语是一门语言类的学科,语言学习是人们最基础的一种认知活动,英语的学习也会不同程度地受到来自情感因素的影响,情感因素对高中英语教学会起到很大的作用。将情感教育融入高中英语教学,可以帮助学生更好地学习文化课程,也能够帮助学生形成正确的人生观,这时学生就能以端正的态度投入学习,从而提升学习成绩。本文在深入分析高中英语教学特点的基础上,较为详细的阐述了情感因素的实际运用策略,希望能在一定程度上起到提
【出 处】
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年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会
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高中英语是一门语言类的学科,语言学习是人们最基础的一种认知活动,英语的学习也会不同程度地受到来自情感因素的影响,情感因素对高中英语教学会起到很大的作用。将情感教育融入高中英语教学,可以帮助学生更好地学习文化课程,也能够帮助学生形成正确的人生观,这时学生就能以端正的态度投入学习,从而提升学习成绩。本文在深入分析高中英语教学特点的基础上,较为详细的阐述了情感因素的实际运用策略,希望能在一定程度上起到提升英语教学质量的作用。
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