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初中英语课堂游戏的有效性,何为游戏的有效性?笔者认为,游戏的有效性就是在十分了解学生学习状态的情况下,‘玩’到了关键,‘玩’到了重点,‘玩’到了学生的心里。只有达到这‘三玩’的标准,学生的学习自信心才能得以树立,英语课堂游戏的教学质量才能得以提升。
初中英语课堂游戏的有效性探究
【摘 要】
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初中英语课堂游戏的有效性,何为游戏的有效性?笔者认为,游戏的有效性就是在十分了解学生学习状态的情况下,‘玩’到了关键,‘玩’到了重点,‘玩’到了学生的心里。只有达到这
【机 构】
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山东省新泰福田实验学校;
【发表日期】
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2004年期
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