【摘 要】
：
高校远程教育是知识经济时代高校服务社会的重要形式,本文结合案例,分析了高校如何在行业及岗位教育培训中运用现代教育技术,达到优化教育培训效果、帮助企业建设学习型企业
【机 构】
：
清华大学继续教育学院 100084
【出 处】
：
中国高等教育学会继续教育分会2010年学术年会
论文部分内容阅读
高校远程教育是知识经济时代高校服务社会的重要形式,本文结合案例,分析了高校如何在行业及岗位教育培训中运用现代教育技术,达到优化教育培训效果、帮助企业建设学习型企业的目的。本文分析认为,发展行业、岗位远程培训,须着重考虑以下几个方面的问题:高校在实施行业、岗位远程教育培训过程中,应取得企业领导的支持与认可;发展行业远程培训,高校应根据自身优势学科与相应行业接口,将培训工作做细、做深;高校远程教育机构在行业培训预测、教育咨询、资源研发方面应有自己的专业团队;利用市场细化原理,分析用户需求,为处于不同行业、不同职业发展阶段的学员,提供最恰当的服务。
其他文献
函授站是成人高等教育办学的主要场所,当前存在着缺乏科学战略规划,指导思想存在偏差,投入不足质量下滑,办学内容缺乏创新,办学行为尚不规范等问题。剖析这些问题的根源,结合
网络远程教育称为E-Learning,是一种基于先进的信息传输技术的现代化教学手段。E-Leanling以其打破传统教学之时间和空间概念的特点,应用于当今社会的各种教育领域。文章分析
出口企业如何在拓展国际市场的同时,又能保护自己不受坏账损失伤害呢近年来,随着中国对外开放持续扩大,中资企业海外扩张不断加快。但由于企业内部风险管理水平较低,对贸易对
以人为本的理念和学以致用的理念是教育中的重要思想。对於旅游管理专业的学生而言,了解其需求并对不同类型学生的英语学习期望、学习特点以及学习方式等进行分析有助於采用