论文部分内容阅读
在高职护理专业的人体解剖学理论课程中，由于其知识的特殊性，对教学模式以及教学方法提出了新的要求。本文就对高职临床护理专业的人体解剖学理论课程的教学现状进行分析，提出相应的改进措施。
高职临床护理专业人体解剖学理论课开展的现状与对策
【摘 要】
：
在高职护理专业的人体解剖学理论课程中，由于其知识的特殊性，对教学模式以及教学方法提出了新的要求。本文就对高职临床护理专业的人体解剖学理论课程的教学现状进行分析，提
【机 构】
：
河南职工医学院,河南 郑州 450003
【出 处】
：
中国解剖学会第15届教学改革研讨会
【发表日期】
：
2012年期
其他文献
双语教学是指将母语外的另一种语言直接应用于非语言类课程教学，使外语与学科知识同步获取的一种教学模式。组织胚胎学使用双语教学加大了学习难度。任务型双语教学使学生
由于本科阶段教学的不足和研究生培养过程的忽视，造成了目前外科系列专业学位研究生的应用解剖学基础薄弱，严重影响了培养质量。为了解决这一矛盾，提出，首先需要从思想上要重
会议
组织胚胎学是重要的基础医学课程，教学质量直接影响后续专业课程的学习。多年来，通过不断改革和完善教学方法、教学模式，提高《组织胚胎学》教学质量，在有限的授课时间传授基
中国高等医学教育的“5+3”教育体制改革是在大健康、大卫生和大医学观念的指导下，顺应医学模式而产生的。在对人体形态科学教学载体建设上融入早临床、多临床、反复临床
红点设计大奖是全球最具权威性、专业性的设计大奖.2020年红点设计大奖(Red Dot Award:Product Design)不仅新增设了两大类别,参赛作品数量也创历史新高.红点最佳设计奖代表
期刊
目的：在组织胚胎学实验教学中通过互助学习培养医学生的交际能力和团队协作意识。方法：在遵义医学院2009级护理专业实施互助学习尝试，课程结束后对学生进行成绩分析及非认知
随着网络技术、数字技术引入教育领域，医学继续教育远程数字教学平台的建设成为可能，此教学模式不仅丰富了教学内容，同时也促进了教学观念和方法的变革。本研究对医学继续教
培养医学生“自主学习”的能力是适应现代医学飞速发展迫切要求。南京医科大学不断探索与实践以培养学生“自主学习”能力为中心的人体解剖学教学模式，在教学理念、教学条
会议
２８３例输卵管结扎术皮内缝合的临床体会彭士文，简四新输卵管结扎术是已婚育龄妇女常接受的一种绝育手术。以往缝合皮肤多采用深浅缝合术后３天拆线的方法，最近我们把皮内缝合法应用于