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妇产科学是一门临床学科，需要病人的大力配合，但同时有些方面又涉及到病人的隐私，许多病人不愿配合，使得教学工作与学生学习变得极为抽象，故临床实习带教比较困难，学生缺少实践机会，降低了学习的积极性，对医学院校学生的教育与培养极为不利。如不进行改革，提高应变性，势必影响今后的临床医师的技能与水平。临床实习是学生接触临床的重要阶段，是实现由学生到医生角色转变的过程。妇产科是一门实践性很强的学科，有许多知识是需要直观感受和亲自动手操作的，只有这样才能印象深刻。作者从事妇产科临床教学工作多年，现从本院的实际情况谈谈妇产科学教学中的改革与应变性。