论文部分内容阅读
采用硅橡胶－－环氧玻璃布管有机复合套设计制造断路器电容器。研究解决了复合套制造中的关键技术，使得该新型断路器电容器具有高防污、体积小、重量轻的优点，性能完全可以满足使用要求。这是一类有光明发展前景的电容器，亦可用于耦合电容器及电容式电压互感器。
合成套断路器电容器的研究
【摘 要】
：
采用硅橡胶－－环氧玻璃布管有机复合套设计制造断路器电容器。研究解决了复合套制造中的关键技术，使得该新型断路器电容器具有高防污、体积小、重量轻的优点，性能完全可以满足使用
【机 构】
：
交通大学
【出 处】
：
中国电工技术学会电力电容器专业委员会、中国电机工程学会电容装置分专业委员会1998学术会议
【发表日期】
：
1998年期
其他文献
摘 要：学生是数学学习的主体，数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。关于如何体现以生为本，构建学生发展的数学课堂，结合案例提出了三点建议。一，教学目标体现学生全面发展；二，教学实践引导学生个性发展；三，作业设计促进学生持续发展。 关键词：以生为本；数学学习；全面发展；个性发展 建构主义教学理论提倡以学生为中心，强调学生的
研究了东当归成熟及未成熟种子在活体外对激素的反应。分别在开花后10,20,30天收集种子,剥去种皮,在MS,N_6及1/2MS,1/2N_6培养基上培养。分别添加不同组成的植物生长素(毒莠
摘 要：小学正处于学生学习思维形成的初级阶段，开展有效的数学教学，重在培养学生的数学思维。但是很多学生由于空间想象思维还不够成熟，对纯粹的数字和概念知识很容易产生厌学的心理，进而在学习数学的过程中造成一定的困难。于是在小学数学教学中有效地运用数形结合思想，可以改变这样的现状。本文主要从当前的实际教学情况出发，从多方面论述数形结合思想在小学数学教学中的运用。 关键词：小学数学；数形结合；运用策略
高中数学新课程实验基本状况的调查研究 余金通 摘 要：在高中阶段开展数学教学实验，能够进一步激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理解与掌握。通过开展高中数学课程实验能够缩短学生与数学知识间的距离，帮助学生充分认识数学理论知识挖掘学生潜力，在数学实验中，教师秉持严谨的教学态度加以正确的引导，帮助学生深层次的理解问题，进而养成不断创新探索的求异思维。本文针对高中数学新课程实验基本状况展开研究与讨论
摘 要：在小学数学教学中举行有效的情境创设能够培养学生在数学方面的趣味性、积极性、实践性和创造性。有效问题情境的创设是一种让学生自发参与活动、多人参与的一个过程。能更有效地激发学生对数学问题的兴趣、爱好，同时也能有效地唤醒学生对数学知识的全面理解。 关键词：小学数学教学；有效问题创设原则；富有挑战性的问题情境 一、 引言 学生在校参与活动少，接触社会生活少，是阻碍学生接受教学知识的主要因素。