【摘 要】
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科技场馆作为非正式学习的最主要形式,对于提升学生科学素养有着至关重要的作用.科学教育在学校中受到了授课时间、教学进度、设施水平、师资水平等多方面的限制.而科技场馆在形式上更加多样,在设施上更加完善,但在内容上并未充分体现出拓展视野、增加兴趣、提升素养的作用.力图讨论科技场馆布展时应在科学的内容上多加考量,避免与学校科学教育的重复,加入更多新颖、前沿的内容,引导学生学会质疑和探索,突破中国在科学教育
【出 处】
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2014(安徽·芜湖)全国科技馆发展论坛
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科技场馆作为非正式学习的最主要形式,对于提升学生科学素养有着至关重要的作用.科学教育在学校中受到了授课时间、教学进度、设施水平、师资水平等多方面的限制.而科技场馆在形式上更加多样,在设施上更加完善,但在内容上并未充分体现出拓展视野、增加兴趣、提升素养的作用.力图讨论科技场馆布展时应在科学的内容上多加考量,避免与学校科学教育的重复,加入更多新颖、前沿的内容,引导学生学会质疑和探索,突破中国在科学教育中学生盲从的学习现象.
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