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<正>传统教育常常围绕社会或学校、家庭的需求培养人才,它忽视、扼杀了孩子们本性的发展,泯灭了孩子们的创造热情。素质教育应以人为本,顺应孩子正常合理的心理需求而进行。班主任与小学生朝夕相处,对小学生的心理需求了解最多、最深刻,能够合理地抓住和利用小学生的心理需求,加以正确的诱导、满足,
针对小学生的心理需求搞好班主任工作
【摘 要】
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<正>传统教育常常围绕社会或学校、家庭的需求培养人才,它忽视、扼杀了孩子们本性的发展,泯灭了孩子们的创造热情。素质教育应以人为本,顺应孩子正常合理的心理需求而进行。
【机 构】
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邢台市金华实验小学;
【发表日期】
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2004年期
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