【摘 要】
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高中阶段的学生正值青春期,并且他们在进行学习的时候承受的压力也较大。所以高中阶段的学生,在成长过程当中非常容易出现一些不良的心理问题。由此可见,学校在开展教育工作
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题《新时代背景下高中生常见心理问题识别与干预的研究》(GS[2020]GHBZ093)研究成果
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高中阶段的学生正值青春期,并且他们在进行学习的时候承受的压力也较大。所以高中阶段的学生,在成长过程当中非常容易出现一些不良的心理问题。由此可见,学校在开展教育工作的时候,不止要注重对学生的文化成绩进行提高,同时也要注重对学生的心理问题进行识别和干预。只有及时对学生的心理问题进行识别,并且进行适当的干预,这样才能够帮助高中生削减内心当中的不良情绪,促进高中生更好的去进行高考备考。基于此,本文立足于新时代背景下高中生心理问题的识别与干预问题展开探究,寻找高中生心理问题识别与干预的有效策略。
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