PBL教学法在高中生物教学中的应用

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<正>一、课题研究的背景生物学课程是自然科学的基础课程之一,也是与人类自身生活息息相关联系最紧密的学科之一。我国《生物课程标准》指出:生物学科学素养包括"掌握参与到社会生活、经济生活、生产实践及个人决策中所需的生物学概念,具备科学的探究能力,包括理解科学、技术与社会的相互关系,理解科学的本质,形成科学的态度与价值观"。而我们传统的生物学复习课中,实验、探究性学习和综合实践活动在整个课程
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