【摘 要】
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建筑数字技术课程目前已经成为国内各高校建筑学专业的主干课程,然而该课程在传统的课堂教学模式下却存在着课程安排不合理、教学学时严重不足、缺少与建筑设计等专业课程的
【出 处】
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2016年全国建筑院系建筑数字技术教学研讨会
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建筑数字技术课程目前已经成为国内各高校建筑学专业的主干课程,然而该课程在传统的课堂教学模式下却存在着课程安排不合理、教学学时严重不足、缺少与建筑设计等专业课程的衔接、针对性差、教与学之间的互动环节薄弱、学生被动学习,缺少自主学习的动机和选择性、教学方法不灵活等问题.本文阐述了建筑数字技术课程与在线微课堂相结合的新型教学模式的特点及发展现状.通过对实践教学的应用,比较分析了该模式较传统教学模式的优势,提出了将建筑数字技术微课堂的知识框架按建筑设计课程内容划分的新教学体系,使其与实践课程密切结合,使学生积极主动的利用建筑数字技术去解决建筑设计中的问题,同时形成教、学之间良性循环的互动机制,从而使知识框架体系得到不断的完善,并最终使学生摆脱传统教学模式的束缚,将建筑数字技术更好的融入到建筑设计中去.
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