【摘 要】
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由于中职的学生数学基础差、对数学厌倦和抵触,中职学校的数学成绩可想而知。数学是自然学科的基础,它的教学质量深刻地影响着学生智力的发展和学生学习其他专业课程的理解,怎样提高学生对数学科的兴趣和渴望,培养学生良好的数学素养,已成为一个亟待研究和解决的课题。论文从教师的角度、学生应具备哪些数学素养、数学素养重要性和数学素养教学手段等方面进行阐述。
【出 处】
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教学方法创新与实践科研学术探究论文集（三）
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由于中职的学生数学基础差、对数学厌倦和抵触,中职学校的数学成绩可想而知。数学是自然学科的基础,它的教学质量深刻地影响着学生智力的发展和学生学习其他专业课程的理解,怎样提高学生对数学科的兴趣和渴望,培养学生良好的数学素养,已成为一个亟待研究和解决的课题。论文从教师的角度、学生应具备哪些数学素养、数学素养重要性和数学素养教学手段等方面进行阐述。
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