【摘 要】
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<正>一、教材内容分析:本文是人教版六年级上册第七组"人与动物"单元中的首篇课文。本组课文的重点训练项目是"继续练习用较快的速度阅读课文,注意体会课文表达的感情,并揣摩
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<正>一、教材内容分析:本文是人教版六年级上册第七组"人与动物"单元中的首篇课文。本组课文的重点训练项目是"继续练习用较快的速度阅读课文,注意体会课文表达的感情,并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的"。作为本组的首篇,应将以上训练项目在本课教学中落实到位,为后面三篇课文的学习树立目标,奠定基础。本文结构清晰,可以分为两个部分,第一部分通过老人"喂海鸥、唤海鸥、谈海鸥",表现了老人和海鸥"像亲人一样"的情感;第二
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