【摘 要】
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根据势科学原理,从知识结构、思维方式、个人品格、身心和谐四方面构建了创新型人才素质8维对称化模型,并从内外系统的作用机理提出创新能力形成的数理公式,这既是创新型人才成长的规律也是培养的有效路径.研究提出信息社会创新的机制在于营造信息强势.培养创新型人才,要通过改革传统教学模式激发学生兴趣信息势,加强学科间联系营造有效信息量,理论学习与实践互动培养创新思维,加强心理教育和身体锻炼形成稳定的创新人格,
【机 构】
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黄河科技学院势科学与信息动力学研究中心
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根据势科学原理,从知识结构、思维方式、个人品格、身心和谐四方面构建了创新型人才素质8维对称化模型,并从内外系统的作用机理提出创新能力形成的数理公式,这既是创新型人才成长的规律也是培养的有效路径.研究提出信息社会创新的机制在于营造信息强势.培养创新型人才,要通过改革传统教学模式激发学生兴趣信息势,加强学科间联系营造有效信息量,理论学习与实践互动培养创新思维,加强心理教育和身体锻炼形成稳定的创新人格,以创新型师资队伍激发创新潜能,从而在教育场中营造出最强的教育信息势.
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应用型创新人才的培养强调由知识本位向能力本位的转变,力求做到知识、能力、素质三方面的有机统一.人才成长的学习能力是由消息、信息、知识到智慧素质形成的信息动力学过程.本文拟从德尔菲法的视角,运用李克特五级量表、SPSS软件、因子分析法等对应用型创新人才的内涵特征进行实证研究,在地方本科高校创建应用技术大学设计人才培养方案时,可起到一定的决策咨询作用.
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玉是一种自然形成的物质,这种物质是自然势增的产物,生物人是自然势增的结果,社会人的形成与玉的社会属性的形成是相互纠缠,相互影响的,同步进行的势增过程,因此研究人类的学问可以成体系,并且枝繁叶茂,那么研究玉的学问是否也可以成体系呢,本文就试图选取几个角度,借用势科学来构建玉学体系做初步探索.
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大数据因其巨大的潜在价值,得到世界广泛关注和研究.大数据广泛可用,但数据规模庞大网络结构复杂,目前仍难从中提取知识.研究的核心在于网络中相关关系,而势科学理论中信息作用机制也体现在相关关系,即差别与联系.通过计算与比较各数据维度信息势,就能有效认识大数据中各数据维度的相关关系主要性和知识含量,从而提高知识提取能力.
"教育救国"是中国近代史上兴起的一股重要社会思潮和和社会实验.教育被推到了有史以来最崇高的地位,但是,社会现实和其自身原因,导致教育难堪大任,教育救国以渐趋沉寂告终.其兴也勃,其亡也忽,几十年间,"教育救国"在"差别促进联系,联系扩大差别"的势增机制作用下,发挥着一个"群"对称恒等元的作用."教育救国"历史的考察为势科学与信息动力学在历史研究中的运用提供了方便的个案.
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