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现有教学质量评估方法存在的指标设置主观性与指标体系规模庞大的问题。本文根据粗糙集理论，提出了一种基于粗糙集的教学质量评估模型，并通过实例，验证了该方法的实用性、可行性。
基于粗糙集的教学质量评估模型研究
【摘 要】
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现有教学质量评估方法存在的指标设置主观性与指标体系规模庞大的问题。本文根据粗糙集理论，提出了一种基于粗糙集的教学质量评估模型，并通过实例，验证了该方法的实用性、可行性。
【机 构】
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中央财经大学 信息学院,北京 100081
【出 处】
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中国计算机用户协会信息系统分会2007年年会
【发表日期】
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2007年7期
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