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长期的一线教学经验让我认识到这样一个事实：学生的身体素质和健康状况与他们是否完成教学大纲的内容关联不强，而与学生参与某个(或几个)运动项目的深度密切相关。本文介绍了实施教学班授课的理论意义和现实意义，浅谈了教学班的设置管理及教学效果。
教学班的设置管理及教学效果的研究
【摘 要】
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长期的一线教学经验让我认识到这样一个事实：学生的身体素质和健康状况与他们是否完成教学大纲的内容关联不强，而与学生参与某个(或几个)运动项目的深度密切相关。本文介绍了实
【机 构】
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洛阳市第2实验中学
【出 处】
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第二十二届中国教育学会体育与卫生分会十四城市中小学体育教学与科研研讨会
【发表日期】
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2010年期
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