【摘 要】
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<正>量化,是从数量的累计上对工作绩效的认定,考核,是在一定时间段内对所做工作的考察审核。学校对教师工作的量化考核,是学校在投放教育教学目标和要求时,提出定量和比较定
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<正>量化,是从数量的累计上对工作绩效的认定,考核,是在一定时间段内对所做工作的考察审核。学校对教师工作的量化考核,是学校在投放教育教学目标和要求时,提出定量和比较定性的指标,在执行过程中或完成任务后,对教师进行比较精确的综合评定的一种管理手段。这种管理手段,有利但也有弊。一、量化考核的优点1.分工具体,责任明确。量化考核中因各项工作责任到人,目标明确,各自去命中自己的目标,能推动工作顺利进行。2.化繁为简,使管理者轻便。推行量化考核,教师对照量化细则工作,可使校长从琐事中解脱出来,
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