【摘 要】
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Background:Metastasisisaleadingcauseofmortalityforosteosarcomapatients. MethodsandResults:microRNAmicroarraywasusedtoassessthedifferentialexpressedmiRNAslevelbetweenthesetwocel
【出 处】
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中华医学会第十七届骨科学术会议暨第十届COA国际学术大会
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Background:Metastasisisaleadingcauseofmortalityforosteosarcomapatients. MethodsandResults:microRNAmicroarraywasusedtoassessthedifferentialexpressedmiRNAslevelbetweenthesetwocell lines.
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实验目的：观察小剂量脂多糖(LPS)对BALB/c小鼠切口对甲氧西林敏感的金黄色葡萄球菌(MSSA)、绿脓杆菌、大肠杆菌感染的影响实验方法：通过细菌培养至对数期、制备稀释104倍的重悬菌液、细菌计数，得到浓度为1.8×109CFU/ml左右的MSSA菌液、绿脓杆菌菌液、大肠杆菌菌液.
Aim: ThepresentstudyaimtoverifiedtheroleofSO2onlimbI/RinducedALI,andinvestigatewhetherPI3K/Akt,p38MAPKand JAK2/STAT3Pathwayswereinvolved,aswellastherelationshipamongthe
目的：股骨颈是良性良性肿瘤及瘤样病变的好发部位之一。由于其特殊的解剖学特点及生物力学特性，病变易引发病理性骨折、股骨头无菌坏死。本研究旨在通过回顾性分析，探讨股骨颈良性肿瘤及瘤样病变的外科治疗，包括结合微波射频辅助技术的应用体会，以期为该部位良肿瘤及瘤样病变的外科治疗提供有益依据及结合了微波射频辅助手段的新技术方法。
目的：探讨腰椎结核术后复发的原因及处理措施。方法：自2009年1月～2013年1月，我院收治了23例腰椎结核术后复发的病人。本组23例腰椎结核患者中，男9例，女13例；年龄26～55岁，平均34岁。术前患者均有明显腰背部疼痛加重，经血沉、CR、CT、MR检查诊断为结核复发，第1次均行一期病灶清除、植骨融合内固定术，术后病理确诊。
目的 四肢软组织恶性肿瘤种类繁多，发病率较高，涉及范围广，往往需要多学科协作进行相关治疗。本文使用回顾性分析的方法，探讨和总结四肢软组织低度恶性肿瘤的临床特点及保肢治疗的可行性。以期能够找到更为合理的四肢软组织低度恶性肿瘤的治疗方式。
Background:StudieshavedemonstratedthatmiR-194functionsasatumorsuppressorandisassociatedwithtumorgrowthand metastasis. Methods:BothhumanosteosarcomacelllinesSOSP-9607andU2-OS
目的：探讨置入临时下腔静脉滤器预防下肢深静脉血栓形成患者行全关节置换术围手术期发生致死性肺栓塞的临床意义。方法：选取2012年1月至2014年1月15例经下肢血管多普勒超声检查确诊下肢深静脉血栓形成的全关节置换患者进行回顾性分析。本组全髋关节置换14例，全膝关节置换1例，男性4名，女性11名，年龄55～78岁，平均年龄(68±17)岁。所有患者均在全关节置换术前植入临时下腔静脉滤器，以预防围手术期
目的：探讨金天格胶囊联合唑来膦酸治疗新疆维吾尔族骨质疏松症患者的临床疗效.方法：选取2011年6月至2012年12月住院期间维吾尔族骨质疏松患者44例,年龄段为50-59岁,所有患者均初次诊断为骨质疏松症,未曾行任何抗骨质疏松治疗,同时排除其他骨代谢性疾病或药物影响,随机分为治疗组(23例,平均年龄56.3岁),给予唑来膦酸注射后辅以金天格胶囊,同时口服钙尔奇600mg/d及罗盖全0.25ug/
目的 探讨microRNA 199b-5p(miR-199b-5p)在尤文肉瘤细胞系中的功能,分析其作用机制,以期为临床生物学治疗提供理论依据。方法 人尤文肉瘤细胞系A673、TC252,分别以miR-199b-5p寡核苷酸片段(mimic)及其阴性对照,作为实验组及对照组。
目的 研究兔骨髓间充质干细胞向类髓核细胞分化的潜能,为椎间盘退变性疾病的生物学治疗提供大量的细胞来源。方法 提取兔BMSCs,进行培养传代至第3代,提取培养兔NPCs,将第3代BMSCs与NPCs按培养要求分为三组,BMSCs单独培养组,NPCs单独培养组,BMSCs与NPCs共培养组,应用Transwell6孔培养板将BMSCs与NPCs进行非接触式共培养。