论文部分内容阅读
解读南北朝乐府民歌风格特征
【出 处】
：
国家教师科研专项基金科研成果(华声卷
【发表日期】
：
2015年12期
其他文献
摘要：随着新课改的不断深化改革，情景教学已逐渐成为提高数学教学质量的重要手段。小学数学教學中，情景教学的恰当运用，使枯燥的教学内容变得有声有色，教学过程活灵活现，从而激发起学生的主观积极参与性，更好地完成教学任务。教师在教学过程中引导学生积极参与，通过开展情景教学模式，让学生从情景中加深对知识的理解，感知知识来源于生活，激发对数学的兴趣。同时，利用情景模拟化的方式开展教学，使学生积极主动地参与课堂，大胆自信地表达观点，调动了积极，加深了知识理解，提高了综合素质，掌握了数学学习的方法。关键词：调动积极;加深
期刊
摘要：数学自始至终都是高中阶段一个十分重要的课程，但学生掌握起来困难很多。而素质教育则注重于培养学生的创新精神与实践能力。在高中数学教育中培养学生创新思维能力不但回应了对素质教育的呼唤，还推动了中国高中学生对素质教育的全面发展。本文围绕着高中学生创新思维能力的培养策略展开了讨论，并期望为同行业人员提出相应的教学思路。关键词：高中数学;教学;创造性思维;策略对高中学生个人而言，中学教育是十分关键的人生阶段，而高中数学教育除教学生数学知识之外，还教给学生学习的相关方式，让学生探索思维能力以及创新思维能力。如此
期刊