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随着我国经济高速发展,全国高等学校都面临深化制度改革、提高教学质量、提升教学效果等多方面的要求和挑战。在改革过程中,不难发现,高校中很多管理岗位的行政管理人员业务能力不强,学习新技术新知识的信心不足,往往逃避在原本的知识体系和熟悉业务流程中,无法更新管理理念,在高速发展的新时代,在一定程度上阻碍了高校的制度改革。基于此,本文试图分析高校行政管理人员业务中存在的问题,并讨论相应的解决方案,以提升管理人员的业务能力。