由于种种原因,智能城市的概念越来越流行,有人甚至认为当今所有的城市都必须变得"智能".例如,一些数字技术爱好者认为ICT(信息与通信技术,以下简称ICT)的进步开启了一个新时代:无处不在的电子连接必将给城市带来重要变革,使之更为宜居和民主.本文将以批判的眼光看待这些观点.论文首先揭开智能城市的面纱,事实上,在智能城市理论中主要有三种竞争性的观点:(1)数字城市(强调ICT在城市管理中的重大责任);(2)绿色城市(反映了"精明增长"使用频率的日益增加,"精明增长"一词源于美国,致力于运用合理的城市规划原则);(3)学习城市(注重城市学习、联网和创新的方式).第二部分界定了五个数字危险区域并进行了阐释,通过分析表明致力于提升城市生活质量的学者和政策制定者应该把注意力放在"智慧"而非"智能"上.公民领袖想要创建包容、可持续发展的城市,就该以价值为基础做出判断.仅仅是聪明机智、反应灵敏是不够的,这些在更大的数据取代大数据时也不会发挥作用.大学在城市地方引导力中可以扮演更积极的角色.为了有效地扮演这种积极的角色,他们必须重新思考现代学术的本质.本文将论述越来越多的大学是如何去做的.论文列举了两个例子,阐述了致力于"参与式学术"的城市大学如何在智慧城市的创建中做出重要贡献.