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<正>课题引入是课堂教学结构的一个组成部分。课题引入得好,会很快唤起学生对教学的有意注意,为传授新知识做好必要的精神准备和知识准备。这一过程掌握的原则是:活动形式应有利于调动学生学习的积极性;活动内容与新授知识有内在的必然联系;活动时间不宜过长。课题引入常用的方法有以下几种:一、复习性引入课题即通过对已知概念、法则的问答,对已有计算机能