简析中国音乐剧多层次、阶梯式的教学培养体系

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自20世纪90年代起至今,我国已有多所高等艺术院校、师范院校或是中等艺术职业学校创办音乐剧专业学科、歌舞专业或是与音乐剧专业相关的专业。笔者通过对北京、上海、广州等地多校的调研,掌握了详实的资料,经过分析和思考,认为音乐剧教育在中国经过二十年的发展历程,已经形成了一定的规模和体系,并大胆的提出了"中国音乐剧教育的中专、本科、研究生多层次、阶梯式的教学培养体系"这一概念。本文回顾中国音乐剧教育的中专、本科、研究生各教学层次的发展历程,并从课程设置的角度对中国音乐剧教育的状况进行简析。
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