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赣鄱区域在传统造物艺术上具有深厚积淀,作为江西高校,将其与设计艺术教育融合对传承区域文脉,提高学生综合素质方面具有重要意义.同时,这一课题也有利于地方高校设计艺术学科特色建设及实践教学,推进高等教育直接和区域经济社会建设对接.在课程开发、教材编制和具体实施中,提出了系列原则和思路.编制中要遵循时代性和先进性原则、地域性和实证性原则、针对性和实用性原则。实施中要遵循自主性、开放性、批判继承与再造激励原则。