【摘 要】
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《过程装备基础》是高等工科院校过程工艺类专业的重要专业基础课程之一。该课程由于涉及面广、知识点相对零散、工程概念多，在以前多年的理论教学过程中教学学时数一般均控制
【机 构】
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昆明理工大学 化学工程学院，云南 昆明，650224
【出 处】
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第十一届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学改革与学科建设成果校际交流会
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《过程装备基础》是高等工科院校过程工艺类专业的重要专业基础课程之一。该课程由于涉及面广、知识点相对零散、工程概念多，在以前多年的理论教学过程中教学学时数一般均控制在80～120学时。然而，近几年随着高等工科院校教学改革的需要，该课程的教学学时减少为48～72学时。面对这样少的教学学时，如何组织该课程的教学?怎样才能保证重要的教学内容和教学质量？这些都是该课程教学过程中需要解决的问题。
本研究针对新形势下过程工艺类专业的《过程装备基础》课程的教学要求，结合校级精品课程的建设项目，从该课程教学体系的优化整合、教材建设以及配套的多媒体课件开发、实验教学建设、课程习题库和试题库的建设等方面进行了一系列的探索和实践，对该课程进行了全面的建设，取得了明显的成效。
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