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该文论述了钢管砼结构在宝钢三期工程所取得的设计和科研成果、以及所取得经济效益，为今后进一步推广钢管砼结构提供了实践的经验，特别是有关肩梁的计算理论和实用公式。
宝钢管坯连铸主厂房钢管砼柱的设计与研究
【摘 要】
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该文论述了钢管砼结构在宝钢三期工程所取得的设计和科研成果、以及所取得经济效益，为今后进一步推广钢管砼结构提供了实践的经验，特别是有关肩梁的计算理论和实用公式。
【机 构】
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钢铁设计研究总院
【出 处】
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中国钢结构协会年会
【发表日期】
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1997年期
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摘 要：传统的小学数学教学评价是“应试教育”的产物，有着很大的局限性。《新课标》指出：“对学生的评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现、发展学生多方面的潜能。改变单纯通过书面测验考试检查学生对知识、技能掌握的情况，倡导运用多种方法综合测评学生。”倡导“立足教学过程，促进学生发展”。教学评价作为一种价值判断活动，是教学中不可缺少的组成部分，在教学过程中，有不可估量的作用。 关键词：多元评价;角色
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摘 要：随着高中语文“少教多学”教学理念的提出，我校“三导”（目标导入——问题导学——能力导练）模式教学也轰轰烈烈地随之展开。经过几年的实验、摸索、改进，已初步取得了良好的效果，但在一些方面，尤为在“学生互动参与”上，仍稍显不足。而学生的有效参与，是提高语文课堂有效性的保障，要想让学生有效的参与，就不得不涉及语文教学中的“问题教学”，因为合理、有效、巧妙的问题设计是高效、成功语文课堂的基石。 关