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问题设计是英语课堂教学的重要环节之一,也是实施素质教育的一个重要渠道。在英语课堂教学中,如何激发并保持学生的学习兴趣是一个值得研究的问题。在这种情况下,研究者提出趣味性问题导入、发散性问题导入、创造性问题导入和比较性问题导入法,并探讨了它们在初中英语课堂教学中的具体应用。"问题导学法"教学模式不仅体现了教师的主导地位,发挥了学生的主体作用,而且培养了学生自主学习和自主探究的能力。