【摘 要】
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化学之学习重视归纳各种化学反应现象,因此学习者基本化学知识的建构十分重要,具备化学基础知识将较能进行进一步的分析与应用.为了促进学习者对于化学沉淀知识概念的精熟与动机,本研究设计开发一款数位桌上型游戏「相遇容易分离难(c)」.此游戏透过改编扑克牌常见玩法的配对机制,并加上牌卡知识内容的设计,以促进学习者对于阴阳离子与沉淀物产生认知上的配对与精熟历程.本研究透过实证评估,发现学习者进行游戏后,学习成
【机 构】
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台灣科技大學應用科技研究所/台灣科大迷你教育遊戲研究團隊;桃園市立大溪高級中學 台灣科技大學應用科
【出 处】
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第21届全球华人计算机教育应用大会
论文部分内容阅读
化学之学习重视归纳各种化学反应现象,因此学习者基本化学知识的建构十分重要,具备化学基础知识将较能进行进一步的分析与应用.为了促进学习者对于化学沉淀知识概念的精熟与动机,本研究设计开发一款数位桌上型游戏「相遇容易分离难(c)」.此游戏透过改编扑克牌常见玩法的配对机制,并加上牌卡知识内容的设计,以促进学习者对于阴阳离子与沉淀物产生认知上的配对与精熟历程.本研究透过实证评估,发现学习者进行游戏后,学习成效皆有显着的进步,在心流体验之评估也有相当正面之成果.
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